lasse 4c (2013/14)
Marlon's Mitarbeit unterlag noch starken Schwankungen. Er neigte sich durchaus interessiert, ließ sich bisweilen noch ablenken. Oft lenkte er auch seine Mitschüler vom Unterricht ab oder war mit seinen Gedanken woanders. In Unterrichtgesprächen konnte er sich etwas mehr einbringen. Seine Lebhaftigkeit konnte er im Laufe des Schuljahres besser kontrollieren, so dass er immer seltener den Unterrichtsablauf störte. Schriftliche Arbeiten wurden von Marlon sehr sorgfältig und gewissenhaft durchgeführt. Er arbeitete konzentriert und benötigte nur selten Hilfen. Seine Hausaufgaben waren stets vorbildlich erledigt. Logisches Denken und systematische Vergleiche gelangen ihm mit Leichtigkeit. Er fasste neue Sachverhalte auf und übertrug die Ergebnisse auf neue Fragestellungen. Bei Schwierigkeiten zog er es vor die Lehrerin anstatt Mitschüler um Rat zu fragen. Marlon ging kontaktfreudig auf seine Schulgefährten zu und stand zu einigen in engem Kontakt. Gegenüber der Lehrerin entwickelte er ein immer offeneres Verhältnis. Bei der Gruppenarbeit brachte er sich gerne ein und bewies Teamfähigkeit.
~ Wanda Kraus