Klasse 3c (2012/13)
Marlon nahm meist interessiert am Unterricht teil. Bei Dingen, die ihn interessierten bereicherte er den Unterricht mit eigenen, durchdachten Überlegungen. Er war aufgeweckt manchmal allerdings noch recht temperamentvoll. Bei Unruhe im Klassenverband ließ er sich öfter ablenken, fand aber nach ermunternder Aufforderung durch die Lehrerin wieder den Anschluss zu konzentriertem tun. Aufgrund seines Bewegungs- und Äußerungsdrangs kam es vereinzelt vor das er das Unterrichtsgeschehen störte.

Marlon verstand den neu dargebotenen Unterrichtsstoff ohne viele zusätzliche Erläuterungen, konnte Vorkenntnisse einfügen und das Gelernte lange im Gedächtnis behalten. Seine Aufgaben bearbeitete er im Erscheinungsbild sehr sorgfältig und exakt. Er war in der Lage, seine Ergebnisse zuverlässig zu überprüfen. Seine Hausaufgaben waren stets gewissenhaft und fleißig bearbeitet.

Marlon erfasste im Unterricht die sich stellende Problematik und versuchte, eigene Lösungswege zu finden. Mit seinen Mitschülerinnen und Mitschülern kam er im Allgemeinen gut aus, fand jedoch nur zu wenigen engeren Kontakt. Bei Arbeiten im Gruppenverband setzte er sich stets aktiv ein und konnte gute Ergebnisse einbringen. War er in einen Konflikt verwickelt fiel es ihm noch schwer durch ein Gespräch zur Einigung zu gelangen, sondern suchte sofort Unterstützung bei der Lehrerin.
~ Wanda Kraus